Les ECOS sont les épreuves cliniques pratiques du deuxième cycle des études médicales françaises. Le candidat enchaîne une série de stations courtes et chronométrées, chacune présentant une situation clinique avec un patient simulé, et il est évalué au moyen d'une grille standardisée portant sur l'examen, le raisonnement et la communication.
sigle français : examens cliniques objectifs structurés, forme française du format international OSCE
ECOS, OSCE, examens cliniques objectifs structurés
objective structured clinical examination
Chaque station pose une scène brève : recueillir une anamnèse, examiner un patient, annoncer un diagnostic, expliquer un traitement ou gérer une situation d'urgence. Un comédien ou un patient simulé formé tient le rôle, un examinateur observe à l'aide d'une grille préparée à l'avance, et un signal marque le changement de station. Comme tous les candidats passent les mêmes stations avec la même grille, l'évaluation des compétences pratiques devient comparable : c'est précisément l'objet du format.
Elles accompagnent la réforme du deuxième cycle, qui visait à évaluer autre chose que les seules connaissances écrites. Aux côtés des EDN et de la valorisation du parcours de l'étudiant, les ECOS entrent dans le classement qui commande l'affectation des postes d'internat. Ils donnent du poids à des savoir-faire de chevet qu'une épreuve écrite ne peut pas saisir, et ils valorisent les stages accomplis pendant le DFASM.
Le format n'a rien de spécifiquement français. De nombreuses facultés européennes évaluent la compétence clinique par cette même méthode en stations, sous le nom international d'OSCE ; un étudiant formé dans un autre État membre de l'Union européenne arrive donc en général avec les mêmes réflexes. La conséquence est concrète : quel que soit le pays, c'est la capacité à mener une consultation en français, à expliquer et à rassurer que l'examinateur observe, et c'est aussi ce qu'un employeur ou un patient remarquera plus tard.
On lit parfois les ECOS comme un test d'aisance ou de présentation. La grille mesure des actes précis : les questions posées, les gestes d'examen réalisés, les informations données, dans un ordre et dans un temps déterminés. Les préparer revient à répéter de vraies consultations, non à travailler un discours ; c'est pourquoi la présence régulière en stage pendant le deuxième cycle compte davantage qu'une révision tardive.
Gratuit et sans engagement.