La parità di opportunità nel diritto degli esami richiede che candidati comparabili sostengano gli esami in condizioni il più possibile uguali. Ha fondamento costituzionale nell'articolo 3 della Legge fondamentale tedesca.
Concetto costituzionale tedesco, derivato dal principio generale di uguaglianza nella Legge fondamentale (Grundgesetz).
Grundsatz der Chancengleichheit, prüfungsrechtliche Gleichbehandlung (principio della parità di opportunità, parità di trattamento nel diritto degli esami)
equality of opportunity in examinations
Uguale tempo di svolgimento, uguali ausili, uguale difficoltà dei compiti, uguali criteri di valutazione. Il Tribunale costituzionale federale, nella decisione del 17 aprile 1991 (1 BvR 419/81, BVerfGE 84, 34), ha affermato che candidati comparabili devono sostenere gli esami in condizioni il più possibile uguali. Ciò sostiene molte regole pratiche: l'obbligo di eliminare i disturbi, il divieto di favorire singoli candidati e l'obbligo di escludere dalla valutazione le domande difettose. Significa anche che le domande devono restare riservate fino all'esame e che tutti i partecipanti ricevono le stesse informazioni.
Le sezioni scritte negli studi di medicina si svolgono a livello nazionale con le stesse domande, predisposte dall'Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen. La regola di superamento del § 14 comma 6 del regolamento sull'abilitazione dei medici combina una soglia assoluta del 60 per cento di risposte corrette con una soglia relativa, secondo cui il rendimento non deve scendere di oltre il 22 per cento sotto la media di chi sostiene l'esame per la prima volta. La compensazione degli svantaggi è l'altra faccia della stessa idea: condizioni uguali per tutti non significano condizioni identiche per ciascuno. Fin dove il principio si applichi in un dato caso lo decide l'autorità competente in base al regolamento d'esame applicabile e al diritto del Land; in caso di dubbio vale la pena una consulenza legale.
Chi ha studiato in Bulgaria, Ungheria, Serbia o Bosnia incontra in Germania procedure pensate per rendere confrontabili percorsi formativi diversi. Per i titoli UE elencati nell'Allegato V della Direttiva 2005/36/CE ciò avviene tramite il riconoscimento automatico; per i titoli di paesi terzi, tramite la verifica di equivalenza. Le posizioni di partenza non sono mai del tutto uguali e i tempi di elaborazione variano considerevolmente da paese a paese. Per gli interessati significa soprattutto tempo di attesa in cui non sono possibili né il lavoro né un'ulteriore pianificazione.
La parità di opportunità garantisce uguali condizioni di partenza, non uguali risultati. Non crea nemmeno un diritto a rendere più facile un esame perché molti candidati non lo hanno superato.
Gratuita e senza impegno.